Edukira zuzenean joan

Lygia Clark. Pintura eremu esperimental gisa, 1948-1958

hezkuntza-edukia

[Metodo terapeutikoa]

1970etik aurrera, artearen aukerak zabaltzeko eta gorputzari protagonismo handiagoa emateko nahiak areagotu egin zuen Clark-ek psikoanalisiarekiko zuen interesa. Metodo terapeutiko bat garatu zuen erlazio-objektuen bidez. Metodo hori ingurune kontrolatuetan eta denbora-tarte zehatzetan Clarken beraren esanei jarraituz garatu beharreko ekintzetan zetzan: artistak proposamenak egiten zituen pertsona-talde batek gauza zitzan, eta horietan espazio fisikoaren, objektuarekiko interakzioaren eta besteekiko harremanaren esperientzia nabarmentzen zuen.